Docent Frans 1ste graad 2026-2027 gezocht!

In het kort

0,8 - 1,0 FTE
OMO Scholengroep Helmond Carolus Borromeus College
Docent talen
Direct solliciteren Neem contact op

Docent Frans 1ste graad 2026-2027 gezocht!
– 0,8 – 1,0 FTE
– Regulier tijdelijk

Vakgebied: Docent talen
Locatie: OMO Scholengroep Helmond Carolus Borromeus College – Helmond
Omvang: 0,8 – 1,0 FTE
Dienstverband: Regulier tijdelijk
Startdatum: 01-08-2026

Het Carolus maakt jouw wereld groter! Een plek waar jouw talenten bloeien en je grenzen verlegt.

Ben jij een bevlogen eerstegraads docent Frans en wil je werken op een school waar ontwikkeling, kritisch denken en eigenaarschap centraal staan? Dan zijn wij op zoek naar jou!

Wie ben jij?
Voor schooljaar 2026-2027 zijn wij op zoek naar een eerstegraads bevoegd docent Frans. Deze vacature is ontstaan ten gevolge van natuurlijk verloop. Je bent een enthousiaste en betrokken eerstegraads bevoegd docent Frans, die de binnen- en buitenwereld kan verbinden zodat leerlingen gemotiveerd raken en het vak Frans tot leven brengt. Iemand met een sterke en heldere visie op het onderwijs, iemand die mee wil bouwen aan de toekomst en bereid is om te investeren in de school en een toekomstbestendig curriculum voor het vak Frans. Je maakt het vak levendig door activerende werkvormen en aansprekende voorbeelden in te zetten. Je zoekt verbinding, zowel in de klas als binnen de sectie, en draagt bij aan een open en leergierige werksfeer.

Jouw rol als docent Frans
Op het Carolus Borromeus College krijg je volop ruimte om je vak op een creatieve en vernieuwende manier vorm te geven. We werken met de methode Libre Service en bieden ruimte voor het ontwikkelen van een modern PTA-programma en voor het inzetten van zelf ontwikkeld lesmateriaal. We zoeken naar een docent die flexibel in kan spelen op de leerbehoeften van leerlingen. Je hebt oog voor de individuele leerontwikkeling van leerlingen en zet hedendaagse middelen in om hen te begeleiden. Je bent een bevlogen docent Frans die past bij het Carolus Borromeus College, een school die staat voor persoonlijke aandacht, hoge verwachtingen en brede ontwikkeling, en die leerlingen helpt verder te kijken dan de klas.

De sectie Frans over zichzelf
“De sectie Frans bestaat uit een betrokken en fanatieke groep mensen met passie voor goed onderwijs en onze leerlingen. We zijn op zoek naar een echte teamplayer: iemand die goed samen kan werken en zoekt naar verbinding. En we zoeken een kwartiermaker: iemand met een sterke visie op het onderwijs binnen ons vakgebied, daar anderen in mee kan nemen en mee kan inspireren. Je krijgt de mogelijkheid om, binnen afgesproken kaders, je eigen pad uit te stippelen en je eigen saus over de lessen te gieten. De sectie organiseert ook veel activiteiten en (meerdaagse) excursies en daarbij hebben we extra handjes nodig! Er wordt hard en fijn gewerkt.”

Waarom werken op het Carolus
Op het Carolus werken we met passie aan gedegen onderwijs met een innovatieve inslag. De afgelopen jaren hebben we geïnvesteerd in een onderwijssysteem met 40-minutenlessen, plustijden (vakverbetering, vaardigheden en verrijking) en een begeleidingsstructuur met persoonlijke coaches, waarmee we een sterke focus leggen op de groei van onze leerlingen. Als collega krijg je ruimte om jouw expertise in te zetten en mee te bouwen aan een breed onderwijsaanbod. Onze schoolcultuur is collegiaal en betrokken: samen zorgen we ervoor dat leerlingen het beste uit zichzelf halen.

Over het Carolus Borromeus College
Het Carolus Borromeus College is een middelbare school in Helmond met ruim 1500 leerlingen en een rijke historie sinds 1918. We bieden onderwijs op mavo-, havo- en vwo-niveau, waarbij leerlingen op het vwo kunnen kiezen voor atheneum of?gymnasium.?Onze speerpunten zijn versterkt talenonderwijs, internationalisering, kunst & cultuur en ondernemerschap. Ondernemerschap gaat over het creëren van een actieve en ondernemende houding bij onze leerlingen. Dat doen we bij praktijkvakken en talentmodules als Health & Wellness Class, Techniek en Innovatief Vakmanschap, Life Science, Art en International Business College. Zo is het concept International Business College (IBC) uniek in de regio. In dit?zogenaamde 20-80 learning concept volgen leerlingen hun reguliere onderwijsprogramma in vier dagen. Burgerschap staat hoog op onze agenda. Als lid van het Global Citizen Network bereiden we leerlingen voor op een wereld vol kansen, onder andere met het vak Global Issues in de onderbouw. Binnen XL-Leren krijgen leerlingen de ruimte om te excelleren op een gebied naar keuze: van extra vakken en verdiepende uitdagingen tot creatieve expressie en taalcertificaten. Ook bieden we hoogbegaafdenonderwijs via de Xg-klas, waarin leerlingen op maat onderwijs krijgen dat hen uitdaagt en stimuleert om hun volledige potentieel te bereiken. Onze school combineert een solide basis met ruimte voor talentontwikkeling en innovatie, zodat zowel leerlingen als docenten hun ambities kunnen waarmaken.

OMO Scholengroep Helmond
Samen met het Dr. Knippenbergcollege, het Praktijkcollege Helmond en het Vakcollege Helmond vormen wij OMO Scholengroep Helmond. Binnen onze scholengroep werken we vanuit de thema’s: Wij verbinden, Wij vernieuwen en Wij groeien. Dit betekent dat we samenwerking stimuleren, blijven ontwikkelen en kansen creëren voor zowel leerlingen als medewerkers. Als docent bij ons profiteer je van een sterk netwerk, brede ontwikkelmogelijkheden en de kans om bij te dragen aan inspirerend onderwijs in de regio.

Wat bieden wij jou?
• Een uitdagende werkomgeving met betrokken collega’s.
• Een sectie die graag wil ontwikkelen en altijd op zoek is naar verbetering.
• Een school met een prettig leer- en leefklimaat.
• Volop mogelijkheden tot individuele ontplooiing.
• Salaris conform cao VO – docentschaal LB (€ 3.622,- tot € 5.520,- bruto per maand bij een fulltime aanstelling). Bij gebleken geschiktheid is een afwijkende inschaling bespreekbaar.
• Een aanstelling van 0,8 – 1,0 fte (een kleinere aanstelling is bespreekbaar).
• Startdatum met ingang van schooljaar 2026-2027.

Klaar om het verschil te maken?
Solliciteer via het OMO-sollicitatieportaal. Reageren kan tot en met 11 mei 2026. Bij geschikte kandidaten kan de vacature eerder gesloten worden.

Meer weten?
Bekijk onze website carolus.nl of neem contact op met Wendy van Engelen (adjunct-directeur) via w.vanengelen@omosghelmond.nl of bel 0492 – 79 20 00. Tijdens de meivakantie, 18 april t/m 3 mei aanstaande, is onze school telefonisch niet bereikbaar.

We kijken uit naar jouw sollicitatie!

Solliciteren

Belangstelling? Wij nemen contact met je op

Heb jij interesse om bij OMO Scholengroep Helmond aan de slag te gaan en wil je weten wat de mogelijkheden zijn vul dan onderstaand contactformulier in

"*" geeft vereiste velden aan

Naam*

Ervaringen

Dit zeggen (jouw toekomstige) collega’s

Het mooiste is als leerlingen door jou geïnspireerd raken. Ik heb inmiddels leerlingen die zelf de lerarenopleiding zijn gaan doen en zeggen dat ik ze dat zetje heb gegeven. Dat is een full-circle moment. Dat blijft speciaal.

Waarom heb je voor het onderwijs gekozen?

“Dat is eigenlijk een grappig verhaal. Ik wilde eerst rechten studeren en Chinees erbij leren, dat had ik allemaal uitgedacht. Maar toen ontstond er een misverstand: de moeder van een vriendin dacht dat ik het onderwijs in wilde, terwijl ik dat zelf nog nooit hardop had uitgesproken. Mijn moeder zei meteen: ‘Nee joh, dat gaat ze echt niet doen!’ Maar toen ben ik daar toch over gaan nadenken. En toen stelde ik mezelf de belangrijkste vraag van mijn leven: waar zie ik mezelf over veertig jaar? In de rechtbank of voor de klas? Toen wist ik het meteen: voor de klas. Vanaf dat moment was het duidelijk.”

Wat maakt de Knip bijzonder voor jou?

“De Knip voelt als thuiskomen. Het is echt een warme school. Wat ik heel bijzonder vind, is dat veel collega’s hier vroeger zelf als leerling hebben gezeten. Ik ook. Dat zorgt voor een verbondenheid en een soort ‘Knip-gevoel’. We kennen elkaar, we helpen elkaar, en dat zie je ook terug in hoe we met de leerlingen omgaan. ‘Samen’ is echt een kernwoord hier.”

Wat vind je belangrijk in je werk als docent?

“Voor mij is het belangrijk dat elke leerling zich gezien voelt. Elke dag opnieuw. Of dat nu is met een simpele ‘goedemorgen’ bij de deur, een grapje tijdens de les, of even over de schouder meekijken. Soms is zo’n klein moment echt het verschil voor een leerling. En ja, natuurlijk wil ik ook dat ze Engels leren, maar nog belangrijker vind ik dat ze zichzelf kunnen zijn en zich veilig voelen.”

Hoe zou je de Knip in drie woorden omschrijven?

“Samen, uitdagend en uniek. We doen alles samen, de dagen zijn nooit hetzelfde en de sfeer maakt deze school echt bijzonder.”

Wat zou je zeggen tegen iemand die hier wil werken?

“Je moet het écht voor de leerlingen doen. Heb je passie voor het onderwijs en de ontwikkeling van leerlingen, ben je bevlogen en wil je een stapje extra zetten dan zit je hier helemaal op je plek.”

Joyce Tielen

Docent Engels

Meer lezen

“Van een leidinggevende functie in het bedrijfsleven naar voor de klas staan – die 34 ogen op me gericht – dat was even wennen. Maar nu kan ik me geen mooiere baan voorstellen.”

Hoe is jouw route naar het onderwijs verlopen?

“Ik heb jarenlang in het bedrijfsleven gewerkt, maar het idee om les te geven zat altijd al in mijn achterhoofd. Toch koos ik destijds voor een andere richting. Tot ik op mijn 50ste dacht: je moet niet je hele leven blijven dromen, maar je droom naleven. Toen heb ik de stap gezet naar het onderwijs, omdat ik jongeren enthousiast wilde maken voor techniek en mijn steentje wilde bijdragen aan de toekomst van het vak. Inmiddels werk ik hier al 3 jaar als PIE docent (produceren, installeren en techniek) en geef ik electrolessen aan de bovenbouw.”

Waarom heb je de keuze niet eerder gemaakt?

“Bij mijn vorige baan was het lastig om een opleiding te combineren met werk en stage, waardoor ik de overstap niet eerder kon maken. Op het Vakcollege kreeg ik de kans om fulltime aan de slag te gaan én mijn onderwijs-bevoegdheid te halen. Dat was precies wat ik nodig had. Nu kan ik dagelijks mijn passie voor techniek overbrengen op leerlingen en dat geeft enorm veel voldoening.”

Wat maakt het Vakcollege voor jou bijzonder?

“De leerlingen. Ze zijn eerlijk, direct en echte doeners. Het mooiste moment is wanneer ze iets voor elkaar krijgen waarvan ze niet dachten dat het zou lukken. Bijvoorbeeld als ze een motor aansluiten en het lampje gaat branden. Die trots op hun gezicht, dat is waarom ik dit werk doe.”

Wat maakt het Vakcollege een fijne plek om te werken?

“De vrijheid die we hier krijgen. Naast het docentschap ben ik bijvoorbeeld ook lid van de examencommissie en projectleider van Sterk Techniek Onderwijs (STO). Als ik op vrijdag geen lessen heb, dan mag ik thuis werken. Zeker in verband met de reistijd (86 kilometer enkele reis) is dat erg fijn. Daar ben ik erg dankbaar voor.”

Hoe zou je het Vakcollege in drie woorden omschrijven?

“Collegiaal, praktisch en betrokken. We werken hier samen, alles draait om de praktijk, en we hebben oog voor elkaar.”

Welke eigenschappen moet je hebben om hier goed te passen?

“Je moet een mensenmens zijn. Rustig, geduldig en iemand die echt oog heeft voor leerlingen. Daarnaast is praktijkervaring belangrijk, maar minstens zo belangrijk is dat je kunt begeleiden en motiveren.”

Richard Starmans

Docent PIE (produceren, installeren en techniek)

Meer lezen

“Soms begint een leerling met de gedachte ‘ik kan dit niet’, maar door samen te oefenen en kleine stappen te zetten, lukt het uiteindelijk toch. Dat moment waarop ze zelf verrast zijn over wat ze kunnen, dát maakt mijn werk zo mooi.”

Hoe ben je in het onderwijs terecht gekomen?

“Ik ben hier acht jaar geleden begonnen, direct na mijn stage. Ik kreeg de kans om te blijven en die heb ik met beide handen aangegrepen. Sindsdien geef ik met veel plezier gymles aan onze leerlingen.”

Hoe ziet een gemiddelde werkdag eruit?

“Mijn dag begint meestal met een kop koffie en een praatje met collega’s. Daarna ga ik richting de gymzaal, vaak samen met de leerlingen. Mijn lessen duren 100 minuten, waardoor er veel ruimte is om actief bezig te zijn. Geen dag is hetzelfde, want elke klas vraagt om een andere aanpak. De leerlingen verschillen sterk in niveau, zowel motorisch als sociaal, dus ik pas de lessen altijd aan op wat zij nodig hebben. Dat maakt het uitdagend, maar vooral ook leuk.”

Wat maakt gymles op het Praktijkcollege anders dan op andere scholen?

“Hier draait het niet alleen om sport, maar vooral ook hoe je met elkaar omgaat. Regels tijdens een spel zijn belangrijk, maar het gaat vooral om respect, samenwerken en sociale vaardigheden. Dat maakt gymles hier breder dan alleen bewegen.” Bas Blom
Hoe word je ondersteund in je eigen ontwikkeling als docent?
“Er is een studiebudget beschikbaar voor cursussen en trainingen. Je kunt zelf bepalen waar je in wilt investeren, wat ik heel fijn vind. Je moet wel zelf initiatief nemen, maar je krijgt de ruimte om je te ontwikkelen op een manier die bij je past.”

Hoe zou je de sfeer binnen het team omschrijven?

“Heel goed. We zijn een klein team, waardoor we elkaar goed kennen en snel schakelen. Als je een moeilijke dag hebt, sta je er niet alleen voor. Er is altijd wel een collega die even met je meedenkt of je opvangt. Dat gevoel van samen maakt dit een fijne plek om te werken.”

Wat maakt het Praktijkcollege uniek als werkplek?

“De leerlingen. Zij maken het werk hier anders dan op andere scholen. Je moet een klik met ze hebben, anders past het misschien niet bij je. Maar als je die verbinding voelt, dan krijg je er zoveel voor terug.”

Welke eigenschappen maken iemand een goede match voor deze school?

“Rust, een beetje humor en sociaal zijn. Je moet de leerlingen begrijpen en met ze mee kunnen bewegen.”

Bas Blom

Docent LO

Meer lezen

contact

Heb je vragen voor ons?

De meest gestelde vragen worden beantwoord in de schoolwiki. Staat het antwoord op uw vraag er niet bij? Stuur dan een e-mail naar info@omosghelmond.nl

Neem contact op
Waar kan ik de vacatures van OMO Scholengroep Helmond vinden?

Deze vind je op onze website of op omo.nl

To top